|
|
Звіт керівника перед педагогічним колективом та громадою за 2018-2019 рік
Звіт Завідувача закладу дошкільної освіти КЗ Тополинський ясла- садок « Топольок» Репа А.Ф. «Про підсумки роботи КЗ Тополинський ясла- садок « Топольок» за 2018/2019 навчальний рік та визначення основних напрямків соціально-економічного розвитку закладу на 2019/2020 навчальний рік»
Мета: подальше утвердження відкритої і демократичної державно-громадської системи управління навчальним закладом, поєднання державного і громадського контролю за прозорістю прийняття й виконання управлінських рішень, запровадження колегіальної етики управлінської діяльності завідувача. Завдання звітування: 1. Забезпечити прозорість, відкритість і демократичність управління закладом дошкільної освіти. 2. Стимулювати вплив громадськості на прийняття та виконання керівником відповідних рішень у сфері управління закладом дошкільної освіти. Звіт складено на виконання наказу Міністерства освіти і науки України «Про затвердження звітування керівників дошкільних, загальноосвітніх та професійно-технічних навчальних закладів» від 28.01.2005 №55, згідно Примірного положення про порядок звітування керівників дошкільних, загальноосвітніх та професійно-технічних навчальних закладів перед педагогічним колективом та громадськістю, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України від 23.03.2005 №178. Розділ І. Організація навчально-виховного процесу 1. Організаційно-правові засади діяльності ЗДО 1.1 Нормативно-правове забезпечення діяльності ЗДО. Юридична адреса закладу дошкільної освіти: 87050, Донецька обл.,Нікольський район, вул. Шкільна 3. У своїй діяльності заклад керується Конституцією України, Законами України «Про освіту», «Про дошкільну освіту», Положенням про дошкільний навчальний заклад України, іншими нормативно-правовими актами, власним Статутом. Головною метою закладу дошкільної освіти є забезпечення реалізації права громадян на здобуття дошкільної освіти, задоволення потреб громадян у нагляді, догляді та оздоровленні дітей, створення умов для їх фізичного, розумового і духовного розвитку. Навчально-виховний процес у дошкільному закладі здійснювали 4 педагогічних працівників: 1 завідувач, 2 вихователя, 1 керівник музичний. Заклад працює у п’ятиденному робочому режимі з 7.00 до 17.30. Режим роботи для кожної вікової групи складений згідно програм «Українське дошкілля», « Дитина» наказу Міністерства освіти і науки України від 20.04.2015 №446 «Про затвердження гранично допустимого навантаження на дитину у дошкільних навчальних закладах різних типів та форм власності». Режим перебування дітей обумовлено у Статуті ДНЗ. Навчальний рік у ДНЗ починається 1 вересня і закінчується 31 травня наступного року, оздоровчий період триває з 01 червня по 31 серпня. 1.2. Формування дитячого контингенту. На час звітування у ДНЗ працюють групи: - для дітей раннього віку – 1; - для дітей дошкільного віку – 1 Чисельність дітей на кінець навчального року – 30 в тому числі: 12 дітей раннього віку, 18 дітей – дошкільного віку. Комплектування груп дошкільного закладу дітьми, відрахування дітей з ЗДО, переведення їх з однієї вікової групи до іншої, збереження місця в закладі здійснювалося відповідно до Положення про дошкільний навчальний заклад, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 12.03.2003 № 305 та власного Статуту (на підставі заяв батьків, медичної довідки про стан здоров’я дитини з висновком лікаря, що дитина може відвідувати дошкільний навчальний заклад, довідки дільничного лікаря про епідеміологічне оточення, свідоцтва про народження дитини). Відповідно до інструктивно-методичного листа МОН України «Про організацію обліку дітей дошкільного віку» № 1/9-263 від 07.05.2007 року у 2018/2019 навчальному році в дошкільному закладі було складено план заходів щодо обліку дітей дошкільного віку . Всього на обліку дітей – 52. Розвивальна і виховна робота дітей дошкільного віку проводилась відповідно до Програми розвитку дитини дошкільного віку «Дитина», та для дітей старшого віку « Впевнений старт». 2. Кадрове забезпечення 2.1. Укомплектованість педагогічними кадрами (відповідно до штатного розпису). Заклад укомплектовано кадрами у повному обсязі. У 2018/2019 навчальному році спостерігається динаміка підвищення рівня кваліфікації педагогів за результатами атестації вихователя Коваленко Т.Т. Кількість педагогічних працівників, які мають повну вищу освіту-1,Бакалавр – 1,середня спеціальна педагогічна-2 2.2. Атестація педагогічних працівників, медичного персоналу у 2018/2019 навчальному році Атестація педагогічних працівників закладу здійснюється згідно з законодавчо – нормативною документацією стосовно атестації педагогічних працівників. Відповідно до Типового положення про атестацію педагогічних працівників затвердженого наказом Міністерств освіти і науки України від 06.10.2010 №930 (зі змінами), зареєстрованого у Міністерстві юстиції України 14.12.2010 за №1255/18550. Атестаційною комісією ІІ рівня у КЗ Тополинський ясла- садок « Топольок» атестувався 1педагогічний працівник закладу. Атестовано на відповідність раніше присвоєній кваліфікаційній категорії - тарифного розряду 11 – 1вихователь – Коваленко Т.Т. Адміністрацією закладу ведеться робота з педагогічними працівниками щодо підвищення професійної самооцінки, якісних показників, захисту досвідів роботи та отримання педагогічних звань. 2.3. Підвищення кваліфікації педагогічних працівників. Підвищення кваліфікації педагогічних працівників закладу у 2018/2019 навчальному році проходило відповідно до перспективного плану, який виконано на 100%. Згідно річного плану роботи та графіку проходження курсів підвищення кваліфікації педагогічних працівників підвищили свій професійний рівень на тематичних спецкурсах Коваленко Т.Т. "Практика мовленнєвого розвитку дошкільників". Педагоги Коваленко Т.Т., Короєд О.Г., приймали участь у виїзних семінарах - тренінгах , які проводив методичний кабінет Нікольського відділу освіти. За темами: « Патріотичне виховання», для старших груп, та «Казкотерапія» для молодших груп. 2.4. Ефективність використання педпрацівниками технічних засобів навчання у навчально-виховному процесі. У 2018/2019 навчальному році педагогами закладу широко використовувалися технічні засоби у навчально-виховному процесі. Недоліком залишається застаріле обладнання, недостатня кількість сучасних комп’ютерів, не підключено WI-FI . 2.5. Заохочення працівників. В 2018/2019 навчальному році вчасно виплачувалась заробітна плата і аванс, всі педагоги отримали доплату за вислугу років, грошову винагороду до Дня працівників освіти, всі педагогічні працівники отримали матеріальну допомогу на оздоровлення під час відпустки. 2.6. Організація методичної роботи. Робота методичного кабінету організовувалася з урахуванням вимог Законів України «Про освіту», «Про дошкільну освіту», інших нормативно-правових актів та відповідно «Типового положення про методичний кабінет дошкільного навчального закладу». У 2018/2019 навчальному році колектив працював над вирішенням методичної теми: «Формування всебічно-розвиненої, духовно-багатої, оптимістично та патріотично налаштованої життєвої компетентної творчої особистості дошкільника». Вирішувались основні заплановані завдання:
2.Формування основи національної свідомості дітей дошкільного віку засобами народознавства як складової патріотичного виховання. 3. Забезпечення системного підходу до розвитку мовленнєво- комунікативної компетенції дошкільників через різноманітні види діяльності. Робота проводилася з таких напрямків: -Вдосконалення системи координації діяльності всіх ланок освітнього процесу, внутрішньосадкового контролю, інформаційного та науково-методичного забезпечення діяльності ДНЗ; -Забезпечення умов для індивідуального розвитку дітей, досягнення ними рівня навченості з урахуванням їх пізнавальних інтересів, впровадження нових освітніх технологій навчання; -Створення умов для постійного професійного вдосконалення педагогічних працівників, підвищення їх майстерності, вивчення та впровадження в освітній процес кращих педагогічних досвідів; -Залучення позабюджетних коштів для організації життєдіяльності закладу; -Виконання Статуту закладу, вимог правил внутрішнього трудового розпорядку, посадових обов’язків та дисципліни праці. Методична робота була спланована на вирішення основних запланованих завдань поквартально, спрямована на реалізацію Програми розвитку дитини дошкільного віку «Дитина. Завдання забезпечення цілеспрямованого педагогічного впливу на формування національної свідомості дитини виконувалось упродовж грудня-лютого 2018-2019 року. Продовжувалась системна і планомірна робота з національно-патріотичного виховання дітей, реалізовувалась модель національно-патріотичного виховання дітей дошкільного віку в умовах дошкільного закладу шляхом взаємодії всіх учасників навчально-виховного процесу. Педагогами ЗДО протягом 2018/2019 навчального року проведено: - методичне об’єднання для вихователів району - освітньо-виховні тижні: здоров’я, національно-патріотичного виховання, Тиждень безпеки, день ЦЗ; - - колективні перегляди різних видів форм роботи вихователів; - загальні батьківські збори «Формування життєвої компетентності дошкільників в умовах реформування освіти»; - групові батьківські збори «Вимоги програми щодо художньо-мовленнєвого розвитку дітей»; - екологічні акції: «Посади квіточку», «Зустріч птахів»; благодійну акцію «Подаруй дитині іграшку». Оформлено: - тематичні виставки методичної літератури з правового та національного виховання; - виставку новорічних композицій з природного матеріалу; - виставку дитячих малюнків в межах тижня безпеки, Шевченківських днів, виставку книжок – малюток на тему: «Бережемо здоров’я»; поробок «Великодня радість»; - виставку новинок методичної літератури на тему: «Мовленнєва діяльність дошкільників». Участь дітей у конкурсах протягом 2018/2019 навчального року: Приймали участь у фестивалі « Сузір’я талановитих дошкільнят» 2.7. Організація інноваційної діяльності ЗДО здійснювалась відповідно до вимог Положення про порядок здійснення інноваційної діяльності, затвердженого наказом МОН України від 07.11.2000р. № 522. Удосконалювалась робота над урізноманітненням інноваційних форм контрольно-аналітичної діяльності: поповнювались методичні картки участі педагогів у підвищенні науково-теоретичного рівня та професіоналізму, картки аналізу навчально-виховного процесу (діагностична карта педагогічної майстерності, картки само-діагностування, оцінні картки по видам діяльності). Педагогічний колектив з метою удосконалення навчально-виховного процесу використовував спеціалізовані програми та альтернативні методики, а саме: гуманну педагогіку В. Сухомлинського; елементи авторської програми М.Єфименка «Театр фізичного виховання та оздоровлення дітей дошкільного віку»; елементи методики М.Монтесорі; елементи концепції К. Орфа. Інформаційно-комп'ютерні технології також успішно використовувалися і в методичній роботі, на педагогічних нарадах, семінарах, консультаціях, під час атестації педагогів . 2.8. Забезпечення соціально-психологічного супроводу учасників начально- Протягом навчального року було організовано пільгове харчування малозабезпечених, багатодітних, дітей, батьки яких відбувають військову службу в зоні АТО . Прийнято активну участь у благодійних акціях: 3. Матеріально-технічна та навчально-методична база 3.1. Матеріально-технічна база Фінансово-господарська діяльність закладу здійснювалася згідно з кошторисом, сформованим районним відділом освіти. Протягом 2018/2019 навчального року активно працювала Рада закладу, до складу якої увійшли педагогічні працівники та члени батьківського комітету. Члени Ради закладу систематично були присутні на педагогічних радах, організовували роботу з громадськістю щодо залучення позабюджетних коштів та раціонального їх використання З метою зміцнення та розвитку матеріально-технічної бази ЗДО та його благоустрою, а також забезпечення якісної організації освітнього процесу, прийом благодійних внесків здійснювався згідно Закону України «Про благодійну діяльність та благодійні організації» від 05.07.2012 №5073-VІ та дотримуючись вимог, викладених у листі МОН, молоді та спорту України від 09.04.2012 №1/9-272 «Щодо благодійних внесків», відповідно до постанови Кабінету Міністрів України від 04.08.2000 № 1222 Про затвердження Порядку отримання благодійних (добровільних) внесків і коштів від юридичних та фізичних осіб бюджетними установами і закладами освіти, охорони здоров’я, соціального захисту, культури, науки, спорту та фізичного виховання для потреб та фінансування». У закладі видано наказ про створення комісії, яка здійснює прийом товарів, робіт та послуг від батьківських комітетів способом безоплатної передачі та оформлює Акт приймання-передачі основних надходжень. З 01.08.2018 року до 31.05.2019 року за благодійні кошти Тополинської сільської громади проведено: - стяжка будівлі ясла- садка 53000,00 - заміну труби водопостачання до котельні. - ремонт світильників і заміну ламп на будівлі; - завезено пісок у пісочниці; - пофарбовано обладнання на дитячих майданчиках; Замінено 12 метрів каналізаційної труби. - замінено економлампи - 10 на нові світлодіодні; - придбано тачку садову; - замінено 2 каналізаційних люків; Всього станом на 01.06.2019 року закуплено будівельних матеріалів та господарчих товарів на суму 8302,00 грн. Придбано 11 українських костюмів для виступів дітей. За благодійні кошти перезаряжені 6 вогнегасників. Планується у період ремонтних робіт провести: - заміна 1 батареї в туалеті ясельної групи. - ремонт м'якої покрівлі 20 м кв. ; - пофарбувати обладнення на центральному вході та дитячих майданчиках; - поклейку шпалер в роздягальні ясельної групи; - поточний ремонт на харчоблоці, в групових кімнатах. В цілому, матеріально-технічна база закладу в задовільному стані. Значний внесок у її розвиток належить коштам ,які виділяє Тополинська сільська рада. Недоліком є те, що бюджетних коштів не вистачає на 100% задоволення потреб закладу. 3.2. Забезпечення музичної зали, групових приміщень обладнанням відповідно до Типового переліку. Усі приміщення підтримувалися у належному санітарно-гігієнічному стані, були обладнані відповідними меблями, технічними засобами навчання, роздатковим, дидактичним матеріалом. У всіх групах створені відповідні умови для проведення режимних моментів згідно вимог Базового компонента, програми « Дитина». Ігрові осередки у вікових групах обладнані в достатній кількості навчальним та ігровим матеріалом. Облік майна ведеться систематично, списання проводиться відповідно до чинного законодавства. У 2018/2019 навчальному році планується придбання меблів по групах, для ігрових осередків, а також двух столів для харчоблоку. . 4. Організація харчування дітей 4.1. Загальні вимоги до організації харчування Робота з організації харчування дітей ЗДО здійснювалася відповідно до пунктів 4, 9, 14 Порядку організації харчування дітей у навчальних та оздоровчих закладах, затвердженого спеціальним наказом МОЗ і МОН від 01.06.2005 №242/329, пунктів 1.35, 1.37, 1.38, 2.1 Інструкції з організації харчування дітей у дошкільних навчальних закладах, затвердженої наказом МОН України від 17.04.2006 р №298/227. Відповідно до штатного розпису заклад повністю укомплектовано працівниками, які забезпечують організацію харчування дітей. У закладі організовано триразовий режим харчування та забезпечено оптимальний питний режим для дітей. Адміністрація закладу приділяла особливу увагу якості продуктів харчування, що надходили до ЗДО, та відповідності їх вимогам державних стандартів, наявності накладних, сертифікатів якості, висновками санітарно-епідеміологічної експертизи. 4.2. Відповідність стану харчоблоку та допоміжних приміщень санітарно-гігієнічним нормам. Стан матеріально-технічного забезпечення харчоблоку та допоміжних приміщень відповідає санітарно-гігієнічним нормам. Потребують заміни дошки для обробки та столи ( овочі варені та сирі, стіл- тісто) Комора харчоблоку обладнана згідно санітарних вимог. Умови зберігання та сусідство різних видів продуктів чітко дотримується. 4.3. Дотримання норм харчування в ЗДО Аналіз виконання норм харчування показав, що переважно харчування дітей у ЗДО здійснювалося наближено до норм, було раціональним, збалансованим, різноманітним. Виконання натуральних норм харчування за 9 місяців 2018/2019 навчального року по всіх основних продуктах складає 65 процентів .(Додаток2) Проведений аналіз показав, що за 2018 р. середнє виконання щоденних норм продуктів харчування було таке: - м’ясні продукти – 105 %; - риба – 73 %; - яйця – 62 %; - молоко –55 %; - масло вершкове – 91 % - масло рослинне – 102 % - сир м’який – 25 % - овочі – 54 % - крупи – 79% - борошно – 90 % - соки – 78 % - макарони- 49 % - фрукти- 38% - картопля-100 % - цукор - 106 % - хліб- 102 % - сир твердий – 34% - сметана -2%
Невиконання норм споживання продуктів обумовлено невідповідністю виділених коштів та фактичної вартості харчових продуктів. Оплата за харчування дітей знаходиться на постійному контролі. При виявленні заборгованості по батьківській оплаті проводиться індивідуальна робота з батьками . Батькі платять 50% від вартості харчування. 4.4. Сформованість культурно-гігієнічних навичок дітей під час організації харчування. В ЗДО велася планомірна робота щодо формування навичок культури харчування в дошкільників згідно програмових вимог. З дітьми раннього та молодшого дошкільного віку педагоги використовували ігрові прийоми, сюрпризні моменти, власний приклад, художнє слово. Діти знають основні вимоги до режиму та гігієни харчування, виконують правила культурної поведінки за столом, використовують доцільні способи споживання різних продуктів харчування. Старші дошкільнята самостійно накривають на стіл, прибирають посуд після їжі. У дошкільних групах є куточки чергових. 4.5. Контроль за організацією харчування. Дане питання протягом року знаходилося на контролі адміністрації закладу і відображено у контрольно-аналітичному розділі річного плану. За результатами контролю видано 18 відповідних наказів. До контролю за організацією харчування залучалися представники районної ради ,районного відділу освіти, представниками держпродспоживслужби. Питання організації харчування обговорювалися протягом року на загальних батьківських зборах у жовтні; на нарадах при завідувачі у: вересні, жовтні, січні, квітні; засіданнях Ради закладу у грудні; загальних зборах працівників в червні. У закладі забезпечувався щоденний контроль за якістю продуктів харчування та готових страв, технологією приготування їжі, умовами її зберігання і дотриманням термінів реалізації, виконанням норм харчування. Для правильної організації харчування дітей, на основі перспективного меню та з урахуванням наявності продуктів складалося щоденне меню. Щоденно проводилося зняття проб їжі, відбір добових проб. За результатами перевірок порушень не виявлено. Робота з організації харчування дошкільників в ЗДО ведеться на достатньому рівні. 5. Медичне обслуговування дітей Медичне обслуговування у дошкільному закладі не здійснюється на належному рівні- відсутня ст. медична сестра. 5.1. Проходження медичного огляду дітьми та працівниками ЗДО. Медичні огляди працівників на підставі наказу Міністерства охорони здоров'я України від 21.05.2007 №246 «Про затвердження Порядку проведення медичних оглядів працівників певних категорій». Проходження медичного огляду працівниками ЗДО здійснювалося відповідно до чинного законодавства згідно графіка. Планові лікарські огляди дітей лікарем у закладі не поводяться вже більше 5 років. Розділ ІІ. Результативність навчально-виховного процесу. Результати моніторингового дослідження якості реалізації завдань Базового компонента дошкільної освіти згідно Програми розвитку дитини дошкільного віку «Дитина» свідчать про динаміку розвитку сформованості базових компетентностей дітей усіх вікових груп у порівнянні з початком навчального року по всім освітнім лініям, а саме: «Мовлення дитини», «Особистість дитини», «Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі», «Дитина у соціумі», «Дитина у світі культури», «Гра дитини», «Дитина у природному довкіллі». Загальний показник засвоєння дітьми програмового матеріалу на кінець навчального року покращено. Найкраще сформованою є лінія « Гра дитини», найменші показники належать освітнім лініям «Мовлення дитини» . Розділ ІІІ. Окремі питання управління закладом дошкільної освіти 1.Організація роботи з батьками. Адміністрацією дошкільного навчального закладу ведеться планомірна цілеспрямована робота з батьками. На початку навчального року в кожній віковій групі проходили групові збори, на яких батьків знайомили із завданнями виховання і навчання дітей на даний навчальний рік. Пропаганда педагогічних знань велася через «Куточки для батьків», де містилися консультації по всіх розділах програми з питань оздоровлення та виховання дітей. У спеціальних папках зберігаються добірки методичних рекомендацій для батьків, складених педагогами ЗДО. Протягом року завідувачем, вихователями проводилися індивідуальні консультації з батьками. Вихователі дошкільних груп при складанні календарного планування на початку кожного місяця прописували роботу з батьками, де вказували теми індивідуальних і групових Батьки брали участь у проведенні свят і розваг ;брали активну участь у створенні належних умов перебування дітей у дошкільному закладі. 2. Безпека життєдіяльності та охорона праці. Згідно із Законом України «Про охорону праці» у закладі дошкільної освіти здійснювалася робота з охорони праці і техніки безпеки, були призначені відповідальні з питань охорони праці. Заклад забезпечений відповідними нормативними документами. Відповідно до законодавства у закладі дошкільної освіти ведеться вся необхідна документація. У закладі дошкільної освіти працює комісія, яка регулярно обстежує стан будівлі, ігрове та фізкультурне обладнання на майданчиках та у приміщеннях, стан дитячих меблів, системи пожежогасіння, електромережі тощо. Розроблено План заходів з питань безпеки життєдіяльності, охорони життя та здоров’я дітей на 2018/2019 навчальний рік. Відповідно до цього плану проводиться робота щодо охорони життя та здоров’я дітей, запобігання всім видам дитячого травматизму за такими напрямами: - створення безпечних умов життєдіяльності дітей у приміщеннях та на ігрових майданчиках; - дошкільного навчального закладу; - попередження дорожньо-транспортного травматизму; - забезпечення протипожежної безпеки; - попередження побутового травматизму; -запобігання травмуванню дітей через недогляд працівників навчального закладу та батьків. Робота з дітьми проводиться систематично, з урахуванням їхніх вікових та індивідуальних особливостей. Проведені тижні безпеки дитини, день Цивільного захисту (вересень, травень). Проводились практичні тематичні заняття з педагогічним та обслуговуючим персоналом дошкільного навчального закладу: згідно плану роботи. Питання профілактики дитячого травматизму розглядалися на засіданнях педагогічної ради, педагогічних годинах при вихователю-методистові; на виробничих нарадах; на загальних та групових батьківських зборах. З батьками вихованців проводилась профілактична робота щодо попередження дитячого травматизму: консультації, бесіди під підпис батьків; систематично змінювався матеріал в батьківських куточках; батьків залучали до проведення спільних заходів з попередження дитячого травматизму. За 2018/2019 навчальний рік у закладі не зафіксовано випадків дитячого травматизму під час навчально-виховного процесу. Недоліки: 1. Батьки несвоєчасно повідомляють про випадки травмування дітей вдома. 2. Аналіз стану роботи з попередження дитячого травматизму засвідчив необхідність модернізації планування і пошуку нових дієвих форм організації роботи з батьками щодо попередження дитячого травматизму з дітьми вдома. Відповідно до вимог Закону України «Про дошкільну освіту», «Про охорону дитинства», Положення про дошкільний навчальний заклад, на виконання завдань річного плану ЗДО у всіх вікових групах здійснювався тематичний контроль щодо стану роботи з попередження дитячого травматизму. 3. Внутрішній контроль, аналіз усіх напрямів діяльності ЗДО та звітування. З метою визначення рівня та вдосконалення освітньо - виховного процесу, адміністрацією були охоплені контролем усі суттєві питання. Спостереження за якістю педагогічного процесу, співбесіди з вихователями, перегляди занять, інші форми роботи з дітьми дали змогу стверджувати, що загалом педагоги закладу спрямовували освітній процес на розвиток комунікації дошкільників, вчили вмінню спілкуватися та жити в навколишньому світі. 4. Ведення ділової документації здійснювалося відповідно до вимог Примірної інструкції з діловодства у дошкільних навчальних закладах. Завідувач здійснював контроль за веденням працівниками закладу ділової документації. Результати контролю обговорювалися на виробничих нарадах. Заклад у достатній кількості забезпечений навчальними програмами та навчально-методичними посібниками, рекомендованими Міністерством освіти і науки для виконання в дошкільних закладах. У програмово-методичному забезпеченні роботи закладу значне місце відводилося нормативним, директивним документам, інструктивно-методичним матеріалам МОН України, міського відділу освіти; документації закладу; періодичним виданням професійної спрямованості. 5. Робота з питання щодо звернень громадян. З метою забезпечення реалізації та гарантування закріплених Конституцією України прав громадян на звернення до органів державної влади, виконання статті 22 Закону України «Про звернення громадян», Указу Президента України від 7 лютого 2008 року №109/2008 «Про першочергові заходи щодо забезпечення реалізації та гарантування конституційного права на звернення до органів державної влади та органів місцевого самоврядування», наказу ЗДО «Про затвердження графіку особистого прийому громадян завідувачем закладу, підвищення ефективності роботи зі зверненнями громадян, проаналізовано роботу адміністрації за 2018/2019 навчальний рік, де було розглянуто 12 звернень. В основному громадяни звертались з питань влаштування дітей до ЗДО, переводу, відрахування дитини з дошкільного закладу, надання довідок працівникам закладу з місця роботи, надання довідок батькам про відвідування їх дітьми закладу, працевлаштування. Розроблено та затверджено графік особистого прийому громадян. Всі звернення розглянуто і вирішено позитивно, надано вичерпні відповіді і пояснення. Повторних звернень не надходило. Таким чином можна зробити висновок, що обрані форми і методи, об'єднані зусилля Враховуючи підсумки навчально-виховної роботи за минулий навчальний рік педагогічний колектив закладу дошкільної освіти продовжує спрямовувати свою діяльність у наступному році на вирішення проблеми: «Формування всебічно-розвиненої, духовно-багатої, оптимістично та патріотично налаштованої життєво компетентної творчої особистості дошкільника».
Основні завдання ЗДО на 2019/2020 навчальний рік: 1.Розвивати монологічне мовлення дітей дошкільного віку у процесі навчання розповідання за картинами. 2. Формувати основи екологічної культури дошкільників під час ознайомлення з природою рідного краю. 3 Формування національної свідомості. Заклад дошкільної освіти здійснюватиме освітньо-виховний процес у 2019/2020 навчальному році за такими пріоритетними напрямами: - гуманітарним, - фізкультурно-оздоровчим Зміст освітньої роботи у 2019-2020 навчальному році відповідатиме Державному стандарту - Базовому компоненту дошкільної освіти, зокрема його основним концептуальним положенням та вимогам до рівня освіченості, розвитку й вихованості дитини шести років перед її вступом до школи. Реалізація Базового компонента дошкільної освіти забезпечується програмами: - Дитина - Українське дошкілля авт.-упоряд. Білан О.І., (лист МОНмолодьспорту України від 09.12.2011 №1/11-11601) - Впевнений старт |
